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Formations en musicothérapie à Toulouse

Formations en musicothérapie à Toulouse

Modules de formation en musicothérapie‬ par l'association Kaïro

Musicothérapie ToulouseL'association Kaïro a le plaisir de vous informer de la mise en place de modules de formation en musicothérapie à Toulouse du 16 Avril au 19 Juin 2016.

La musicothérapie, psychothérapie médiatisée par la musique et le sonore, est transdisciplinaire. Elle convoque à la fois la dimension créative, artistique et celle du soin psychique. La musicothérapie relève d’une dynamique relationnelle et dialogique (communication verbale et/ou non- verbale).

La pratique de la musicothérapie peut s’exercer dans différents contextes cliniques - prise en charge psychothérapique, médiation sociale, hospitalisation ou rééducation motrice... -, auprès de personnes manifestant une souffrance psychique, somatique ou bien un handicap.

5 Modules indépendants

Cinq modules indépendants de formation sont proposés. Leur contenu pédagogique articule des apports théoriques, des mises en situation pratique et des illustrations cliniques tirés de l’expérience des intervenants.

Ces modules sont thématisés en fonction du champ d’intervention des praticiens afin de tenir en compte avant tout la réalité du terrain.

Ces formations s’adressent à toute personne intéressée par la musicothérapie ou exerçant dans le champ médico-socio-psychologique (musiciens, éducateurs, infirmiers, psychologues...) ; elles visent à permettre aux participants de mettre en place un dispositif musicothérapique adapté aux situations individuelles ou groupales.

Notre appréhension de la musicothérapie est éclairée par les approches transculturelle, psychopathologique et clinique. C’est pourquoi, les enseignements sont assurés par des psychologues, praticiens et universitaires, intégrant dans leur exercice la musicothérapie ou l’art-thérapie.

Découvrez aussi des outils pour la musicothérapie chez Djoliba afin de compléter votre malle d'instruments ou votre médiathèque : livre, CD, DVD.

MODULE 1

Sensibilisation à la théorie et à la pratique : Approche clinique et psychopathologique

  • Théories de la musicothérapie : histoire et contextes cliniques • Les tradithérapies (Sénégal, Maroc, Inde…)
  • Techniques et méthodes : le cadre, la demande, le symptôme, les facteurs opérants, la relation transférentielle, vignettes cliniques
  • Caractéristiques et spécificités de l’instrumentarium : de l’instrument ethnique aux nouvelles technologies
  • Approches fondamentales : active, réceptive, créative • Clinique différentielle : névroses, psychoses, états limites, perversion, autismes
  • Musicothérapie et perspectives interculturelles
  • Mise en pratique individuelles et groupales
  • Le statut du musicothérapeute

 

MODULE 2

Clinique et psychopathologie : Approfondissement théorique et pratique aux différents âges de la vie

  • Relation de transfert et dispositif musicothérapique
  • Symptôme et Fantasme
  • Psychopathologie différentielle : psychoses, névroses, autismes
  • Analyse et interprétation des contenus verbaux et non-verbaux
  • Clinique de l’objet : relation d’objet, objet de la relation et aire transitionnelle
  • Approche créative et nouvelles technologies : protocoles projectifs sonores, tableaux sonores
  • La voix et le corps en musicothérapie
  • Mise en pratique (individuelle, groupale) et réflexions sur la pratique

 

MODULE 3

Musicothérapie, gérontologie et pathologies du vieillissement

  • Vieillir ? Perspectives cognitive, clinique, sociale et transculturelle
  • Pathologies du vieillissement : approches neurophysiologique et psychologique, aphasies, agnosies, maladies neurodégénératives (Alzheimer, Huntington et Parkinson, sclérose en plaques...)
  • Fonctions cognitives, mémoire et musique
  • Musique et douleur • Intervenir en EHPAD
  • La prise en charge musicothérapique du sujet âgé : caractéristiques et singularité
  • Analyse et interprétation en musicothérapie
  • Mise en pratique individuelle et groupale

 

MODULE 4

Musicothérapie et clinique de l’adolescence

  • Le concept d’adolescence : Réflexions théorique et clinique
  • Conduites à risque : violence, suicide, ordalie, troubles des conduites alimentaires, conduites addictives, passages à l’acte...
  • La fonction de la musique dans la construction subjective de l’adolescent
  • Spécificité de la clinique et des dispositifs de musicothérapie
  • La question du cadre dans la prise en charge musicothérapique de l’adolescent
  • Musicothérapie : une clinique de l’agir ?
  • Voix, rythme et corps en musicothérapie
  • Approches traditionnelles et par les nouvelles technologies en musicothérapie
  • Analyse et interprétation en musicothérapie
  • Mise en pratique individuelle et groupale

 

MODULE 5

Musicothérapie et clinique de l’enfance / petite enfance

  • Les stades du développement chez l’enfant
  • Sonore et évolution ontogénétique : enveloppe sonore, pulsion invocante et pulsion d’écoute
  • L’enfant, le langage et la musique
  • La fonction du jeu chez l’enfant
  • Référentiels théoriques (Winnicott, Dolto, Klein...)
  • Musique et psychomotricité
  • Psychopathologies infantiles : autismes, psychoses et névroses
  • Comprendre la demande parentale
  • Musicothérapie : pourquoi ça marche ?.. ou pas !
  • Méthodes et techniques spécifiques dans la clinique de l’autisme
  • Analyse et interprétation en musicothérapie
  • Mise en pratique individuelle et groupale indiquée ci-dessous. Le bulletin sera accompagné d’un chèque d’accompte dont le montant correspond à 30% du coût total de la formation.

 

Intervenants

Fabien Sorabella est psychologue clinicien, musicothérapeute et chargé d’enseignement (Université Toulouse Jean Jaurès et IFRASS – Toulouse). Il intervient depuis de nombreuses années en institutions (Hôpitaux, Institut Médico-Educatif, Maison Des Solidarités, Appartements de Coordination Thérapeutique, Centre d’Accueil des Demandeurs d’Asile…), ainsi qu’en cabinet libéral. D’autre part, Fabien Sorabella pratique également des supervisions et des Groupes d’Analyses des Pratiques (GAP) auprès de professionnels du champ médico-socio-psychologique.

Natacha Kaïl est psychologue clinicienne et interculturelle. Elle enseigne la psychologie à l’Université Jean Jaurès (Toulouse). Dans le cadre universitaire, elle poursuit également une activité de recherche au sein du Laboratoire de Clinique Psychopathologique et Intercuturelle. Outre sa pratique de psychologue en cabinet libéral, Natacha Kaïl est sollicitée par diverses institutions du champ médico-psychologique ou médico-social (Centre d’Accueil de Demandeurs d’Asile, Emmaüs, CAF, Centre de prévention, Etablissements scolaires…).

Contact

Association Kaïro, 4 rue Jean Mermoz - 31120 Portet-sur-Garonne A réception des documents, un contrat de formation vous sera envoyé, lequel validera votre participation. Dates : • Module 1 : Les 16 et 17 avril 2016 • Module 2 : Les 23 et 24 avril 2016 • Module 3 : Les 21 et 22 mai 2016 • Module 4 : Les 4 et 5 juin 2016 • Module 5 : Les 18 et 19 juin 2016 Horaires : 9h-12 / 13h-17h Lieu : Le Cri du Choeur, 18 bis Bd Riquet, à Toulouse Date limite d’inscription : 15 avril 2016 Tarifs (par module) : • Individuel : 240 € • Institutions, professions libérales (FIFPL) ou salariés dans le cadre de la formation professionnelle ou continue (DIF) : 640 € • Etudiants, demandeurs d’emploi : 160 € Pour toute information complémentaire, veuillez prendre contact avec l’Association Kaïro : 06 13 09 45 64 http://psychologue-portet.fr  http://www.associationkairo.wordpress.com associationkairo@gmail.com